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新【乡】网站优<化:“门式“>育{儿理}念:「对」于‘孩子来’说,〖有〗时候(若)何学“比学什么”更‘主’

来源:诚信在线 发布时间:2020-05-06 浏览次数:

家长专『题

让自己先』成<为“优等家>长”


「怙」恃堂



〖为〗什么同样《都》是「孩」子,我 们[却总]是 会《羡慕“别人》家〖的孩〗子”?《他》们〖不〗仅‘学业成绩出’众, 还[熟练掌]握各 项技术。{事}实“是”什么“决”议了孩(子)之“间”的【差距?是不】够 起[劲?学习]的 知《识技术》不“够”多?「智商」不《够高?》照样<家里的>经济支〖持不够?

 

都不〗是。〖其〗实(是孩子)学{习品质没}有「培育」好。

 

『学』习(品质非常)重要。『知』识技术‘可以’在(日后)逐『渐』获得,【而若是没有】从‘小培育优’越的“学习”品【质,就很难】填补。



【那么】家【长应该若】何‘做’呢?‘始终致’力「于」为「孩」子《带来一生》最好(最)先“的”美版美 赞臣,[携手普林]斯 顿神『经科学、心理』学Avena【博士推】出全新“门<式“>育“儿理”念。『美』版〖美〗赞臣{坚信:“}怙‘恃’是 孩子[认知外面]天下 的第一【扇门,】怙〖恃〗这<扇>门<有多>开放,『孩』子的未‘来’就有(多可)期

 

《而》怙「恃“」开〖门”的动〗作正 好[就]是辅助 孩「子培育」优越学『习』品“质的要害。


01

”孩子是若何<学习>的?


【差】别‘岁数段的’孩子,他 们的认[知能力也]存在差距, 这也《是培》育学“习”品『质』的难点{所}在。

 

《在》这(样)的『情况』下,(不)少(年)轻一 代[的]妈妈们最先 借<鉴>美{式}育‘儿和’美《国》怙‘恃的教’育{理}念。「想要」通「过」在【一】样平常「生」涯「中给予孩」子“适当的指引,”来 引[发]孩 子{的好奇}心【和】探索欲,从〖而〗辅助‘孩子形’成《好》的『学习』品质。〖而〗这也《是》美版‘美赞’臣“推出“”门《式”》育<儿>理“念的本”质和初衷!


《那怎》样『的』指引才是‘适当的’呢?

 

关(于这一点,)着名的心【理学】家“桑代”克<提>出了“「实」验——「错误”理论。」这「个」理‘论’主要{说的}是个〖体〗通《过》不‘停地’操{作}新『的』行为动『作,再』不<停>地<失>足,然后“从错”误的事情中「总结」经验 教训,[加以矫]正, 最后得【出对】的结《论。




 

而“》实验——错 误”理[论,]就是 现“在”所(说的“)试“误”式‘学’习”。尤其‘对’于小“岁”数的《孩子来说,这》种(学)习方式照样<他们主>要“的”学习『方』式「之」一。而且,“他”们险些《天天都》市履历「这样」的<历>程。好比{玩}形《状对应》游「戏、」积《木》建构(游)戏、自『主』进{食等,}都{是孩}子不停试误〖的〗历「程。而他」们会在 这个历程中[获]得 生<长,>习 得响应的[能]力。

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